Diferencia sexual y juego infantil

Diferencia sexual y juego infantil1

José Luis Beiztegui Ruiz de Erentxun*

El sexo no es el destino, pero es una buena probabilidad estadística”2

Con el objeto de disertar brevemente sobre este vivo, actual y sustancioso tema, a saber, las concomitancias y correlaciones que se dan entre el sexo y la elección y conducción del juego infantil, me propongo visitar tres estaciones ilustrativas para culminar en un punto final donde estableceré las conclusiones al respecto. En primer lugar, y como primera estación, seré crítico acerca de cierta mitología de la naturaleza humana que pretende seguir “poniendo todos los huevos” del ser y devenir humano en manos de la sociedad, la cultura, las expectativas sociales, la crianza, la educación y similares. Por otro lado, ya transitando por la segunda y tercera estación, haré referencia a diferencias sexuales evidentes y a fenomenología (s)experimental de amplio espectro que nos ilustrará sobre el sesgo sexual en casi todo, pero más en exclusiva en el área del juego infantil. Por último, como ya he advertido, inferiré de lo dicho unas cuantas conclusiones finales. Sigue leyendo

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Reseña: “Niñas y niños”/”Neskak eta mutilak”

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Cada una, cada uno, diferente/Norbera, den bezalakoa

Aingeru Mayor, Susana Monteagudo. Ed. Litera, 2016

Aitzole Araneta Zinkunegi*

“Niñas y niños”, ya desde el título nos brinda toda una declaración de intenciones sexológicas. Se trata de un  libro que, mediante fotografías que retratan a sus protagonistas, nos habla de muchísimas de las diversas formas que hay de ser niña y de ser niño. Esto, que pudiera parecer una perogrullada, se nos revela más actual e inesperadamente transgresor de lo que cabría suponer en los tiempos de corrección política e igualdad quizá no muy bien entendida que nos acompañan. Se trata, por tanto de una obra aparentemente sencilla pero valiente.

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JORNADAS AEPS 2016: “SEXOLOGÍA Y CULTURA EN EL S.XXI”

PORTADA JORNADAS DONOSTIA 2016Os queremos presentar el PROGRAMA para las próximas JORNADAS ABIERTAS DE SEXOLOGÍA DE LA AEPS, que tendrán lugar en Donostia San Sebastián los próximos días 18 y 19 de Noviembre 2016.

Por otra banda ya en septiembre, haremos público el programa definitivo junto con  la ficha de inscripción y toda la información para formalizar la misma, así como alojamiento, comidas y cenas que se realizarán durante las Jornadas.

Os animamos a que participéis en estas estupendas Jornadas -creemos que de interés para todo el mundo-, que esta vez se desarrollarán dentro del marco de la capitalidad europea de la cultura Donostia 2016 y que llevan como título : “SEXOLOGIA Y CULTURA en el siglo XXI, interacciones, vínculos y sinergias”.

 

Por lo demás que paséis un buen veraneo y volváis con las pilas muy cargadas, con ilusión y ganas de un reencuentro entre nosotros.

¡Nos vemos en noviembre en Donostia!

Un saludo de la organización.

Reseña: “Sexualidad y discapacidad psíquica”

Raúl González Castellanos, Sara Gonzalo Gail. Editorial Síntesis, 2014

Penélope Alonso Vázquez*

9788490770382Históricamente el abordaje de la sexualidad de las personas con discapacidad psíquica es un ámbito que ha despertado miedos y reticencias tanto por parte de profesionales como por parte de las propias familias, ya sea por desconocimiento, o por la creencia de que la sexualidad es diferente. Existe también una carencia importante de literatura sobre la Educación de los Sexos para personas con discapacidad psíquica lejos de discursos morales, de modelos exclusivamente proteccionistas o de valoraciones médico-sanitarias. Sigue leyendo

Educación Sexual Infantil

educacion-sexualAquello que nadie nos explicaba (II parte)

 Ana Fernández Alonso*

Como venimos diciendo desde el comienzo de esta sección, siempre se hace Educación Sexual, incluso cuando no se hace. Por eso es importante, desde los primeros años de nuestros niños y niñas, hacer frente a todas esas situaciones que tienen que ver con sus sexualidades. Y es necesaria una reflexión previa, puesto que la generación que ahora somos padres y madres no tuvimos la suerte, en la mayoría de los casos, de recibir Educación Sexual y son muchas veces nuestros propios fantasmas los que nos incitan a ver cuestiones eróticas donde tan solo hay hitos evolutivos propios de la biografía sexuada de cada niña y cada niño.

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